TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS DA ESCOLA MARINA AMARANTE RIBEIRO VASQUES SANCHES - PRESIDENTE EPITÁCIO - SP

IV CONFERÊNCIA INFANTO - JUVENIL SOBRE MEIO AMBIENTE

2013

Visitando blogs

UNIDADE 3 -VISITANDO BLOGS

Esta atividade consiste em navegar no site Portal do Professor, visitar alguns blogs e refletir sobre suas diferentes temáticas.

            Ao navegar pelos diversos blogs no Portal do Professor, foi possível perceber que a grande maioria dos blogs, além de diários eletrônicos, são utilizados também para diversos tipos de pesquisa e um rico conteúdo disponível. Seus autores são em geral, professores, coordenadores pedagógicos, estudantes, etc.

            Esses blogs possuem um vasto material de pesquisa para atender as mais diferentes demandas.

            Com este tipo de ferramenta, fica muito mais interessante pesquisar e interagir nesse mundo virtual do que com os antigos diários escritos à mão, pois a visualização de imagens, gráficos, tabelas entre outros recursos disponíveis nesses sites  enriquecem ainda mais a pesquisa.

 

Compartilhando links

A presente atividade refere-se a navegar nos sites sugeridos da unidade 2 e as impressões a respeito desses sites. Nesse caso específico será realizada uma breve análise do site Portal do Professor.

Ao navegar por este portal, foram contemplados alguns ícones interessantes, tais como: Espaço da Aula, Jornal do Professor, Conteúdos Multimídias, Cursos e Materiais, Interação e Colaboração, Links e Plataforma Freire, todos muito bem explicados e com um vasto material sobre diversos assuntos.

No ícone Espaço da Aula, por exemplo, observa-se um lugar para criar, visualizar e compartilhar aulas de todos os níveis de ensino, com vídeos, animações, áudios entre outros recursos, no qual qualquer professor pode criar, colaborar, desenvolver aulas, seja individualmente ou em grupo.

Outro ícone que chamou minha atenção refere-se à Plataforma Freire, um sistema eletrônico criado em 2009 pelo Ministério da Educação, com a finalidade de realizar a gestão e acompanhamento do Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica. Um excelente programa de formação continuada para professores de todo país.

Ainda explorando os sites sugeridos nesta atividade, temos a Biblioteca Digital Mundial. Apresenta-se em diversos idiomas com inúmeras obras de todos os continentes do globo. Um ótimo site para realizar pesquisas e aprofundar ainda mais nossos conhecimentos acerca dos mais diversos assuntos.
http://www.wdl.org/pt/

Jornal O Estado de São Paulo online

Por fim e não menos importante, o site de um dos jornais online mais conhecido do país, o Estadão, com notícias a todo o momento e em tempo real sobre política, economia, esportes entre outras. É a tecnologia a serviço do bem estar do cidadão.

           

Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br

           thttp://www.wdl.org/pt/

           http://www.estadao.com.br

Reflexão-Tecnologia na sociedade e na escola

Vivemos num mundo globalizado, com inúmeras tecnologias. E tanto as crianças como os jovens dessa era contemporânea estão totalmente adaptados e conectados com as inúmeras inovações tecnológicas que se renovam todos os dias. Nesse sentido, é extremamente relevante o uso das diferentes tecnologias de informação e comunicação no cotidiano escolar, uma vez que possibilita a compreensão por parte do aluno e com a orientação dos docentes os conteúdos das várias disciplinas que compõem o currículo e assim prepara-los não só para os desafios do exigente mercado de trabalho como também para a construção de uma educação para a solidariedade, equidade e consumo ecologicamente sustentável, enfim, para a cidadania.

No ambiente escolar, as Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC estão presentes principalmente no uso de aparelhos celulares, seja para passar e acessar músicas, SMS, e-mails, fazer ligações, como também acessar as diversas redes sociais, prática muito comum entre os jovens. O laboratório de informática é utilizado caso o docente tenha um projeto a ser desenvolvido com seus alunos, a realização de pesquisas entre outras atividades que enriquecerão ainda mais o processo ensino-aprendizagem. Entretanto, não existe uma disciplina específica de informática na unidade escolar.

A presença das TIC no ambiente escolar é muito relevante, isto é, insere o corpo discente nesse mundo virtual, evitando a exclusão digital, incentivando-os a pensar e vivenciar a realidade de forma crítica onde às mudanças necessárias ocorrerão de fato, transformando a sociedade, pois, segundo Asmann (1998), ¨não basta educar a massa trabalhadora apenas para alimentar a máquina produtiva, é preciso educar para provocar indignação frente à aceitação conformista da relação tecnologia x exclusão”. É necessário formar cidadãos para construir uma sociedade mais crítica e solidária.

 Referência Bibliográfica: Por que precisamos usar a tecnologia na escola? As relações entre a escola, a tecnologia e a sociedade. Por Edla Ramos

Reflexão do Vídeo-Fases da Revolução Industrial

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=-r71y4WvRy4

O Youtube, de acordo com a leitura da unidade 1 é um site que possui inúmeras produções em vídeo, com vasto material e muito interessante.

            Nesse caso específico, o vídeo assistido refere-se: Fases da Revolução Industrial – aula destinada a alunos do Ensino Fundamental, produzida pela professora Alessandra Nóbrega. Nele é possível visualizar uma síntese a respeito da Revolução Industrial, a qual teve início por volta de 1750, na Inglaterra e foi dividida em três etapas: artesanato, manufaturas e era industrial (também conhecida como Globalização), que perdura até os dias atuais.

            É extremamente relevante e, cabe a nós, profissionais da educação, principalmente o corpo docente, preparar-se e aprimorar-se em conhecimentos necessários referentes a esta ferramenta tão importante – a Internet, onde uma aula sobre Revolução Industrial, por exemplo, torna-se muito mais interessante e de fácil compreensão quando visualizada através de um vídeo, com imagens e outros recursos, pois, nossas crianças e jovens estão totalmente inseridos nessa era digital e anseiam por novas descobertas, ou seja, aulas mais interativas despertam a curiosidade dessa nova geração a descobrir esse mundo repleto de informações.

            Como professora de Geografia, procuro levar os alunos no laboratório de informática para que assim eles possam interagir nesse ambiente virtual, seja assistindo vídeos referentes ao contexto que está sendo trabalhado, pesquisando em sites de busca como o Google, enfim, explorando todos os recursos que estão ao alcance deles. Só basta um clique.

            Infelizmente, ainda existe uma parcela considerável da população mundial que não tem acesso às necessidades básicas e muito menos acesso as TIC. Portanto, cabe à escola assumir seu papel perante a sociedade, preparando e promovendo a inserção desses jovens na era digital, conscientizando-os de seu papel de cidadãos críticos e transformadores dessa realidade tão cruel que vivenciamos todos os dias.

Meu primeiro blog

Fico feliz por conseguir criar meu primeiro blog e assim poder compartilhar com os colegas cursistas do e-proinfo - Introdução à Tecnologia Digital...Bom curso a todos nós...!